Categoria: Educació golbalitzada

Valoracions i propostes de millora de la implementació de la Situació d’aprenentatge

Per tal de realitzar el tancament de la proposta de desenvolupament de la competència digital en l’alumnat, és important realitzar un exercici d’autoavaluació. L’objectiu d’aquesta anàlisi és fer-ne…

Aplicació, Autoavaluació, CDD-B2-UOC, Competència transversal, Educació accessible i inclusiva, Educació competencial, Educació golbalitzada, General, Propostes de millora, Recursos digitals per a l'aprenentatge, Repte 4, Situació d'Aprenentatge, Tecnologies digitals

Una situació d’aprenentatge accessible i inclusiva

Per tal de dissenyar i implementar una situació d’aprenentatge accessible i inclusiva, estableixo les següents modificacions, d’acord amb els documents de referència en l’àmbit de l’educació inclusiva i la competència digital. D’una banda, d’acord amb…

Aplicació, CDD-B2-UOC, Competència transversal, Educació accessible i inclusiva, Educació competencial, Educació golbalitzada, Propostes de millora, Repte 3, Situació d'Aprenentatge

(Re)Disseny d’una situació d’aprenentate

A partir d’una situació d’aprenentatge desenvolupada a l’aula de 5è per a treballar l’entorn proper dels infants (el barrí barceloní del Carmel), es desenvolupa una proposta de treball…

CDD-B2-UOC, Competència transversal, Educació competencial, Educació golbalitzada, Recursos digitals per a l'aprenentatge, Repte 2