Al nostre centre portem a terme dins del segon cicle d’educació secundària una situació d’aprenentatge que té com a repte final la producció i edició d’un telenotícies. Aquest repte inclou una activitat de verificació de notícies.
Fem ús de material Desfake:
Verifiquem amb 4 preguntes
Preparem l’alumnat per convertir-se en verificadors en pràctiques. Aprenen a detectar la informació sospitosa a les xarxes, comprovar-ne la veracitat i compartir-ho amb el centre: https://desfake.cat/recursos/

La implementació té com a punt fort reflexionar amb l’alumnat sobre la importància de la verificació de les notícies abans de difondre-les. S’ha avaluat utilitzant la fitxa de verificació i amb un ítem dins d’una rúbrica que forma part de la situació d’aprenentatge.
L’alumnat s’ha mostrat motivat i molt implicat amb l’activitat, ja que forma part del seu interés per la informació.