Com a docents, hem d’assumir que som el punt d’inici de molts coneixements que l’alumnat assoleix. En aquest cas, en referència a la cultura digital, val a dir que tot el professorat té en compte la rellevància que impliquen actualment en el sistema educatiu. Personalment, i com a professora, argumentaria diversos punts forts sobre la meva pràctica docent.

Com a primer punt fort, seria adient comentar la facilitat que tinc per incorporar a la meva pràctica docent noves opcions tecnològiques. Des dels coneguts Kahoots, fins a les eines en línia com Genially per a la presentació de nous continguts.

Un altre punt fort, seria la utilització d’activitats interactives per a l’aprenentatge i pràctica de noves temàtiques. Aprendre i assolir coneixements nous no ha de ser avorrit, gràcies a plataformes com Wordwall o Liveworsheets.
A més, cal esmentar que sempre que  s’executa una tasca de recerca, la primera pauta que es proporciona és la de ser escèptics davant tota la informació que les xarxes ens ofereixen, ja que cal fer una selecció molt acurada d’allò que és realment fiable.

Tot i això, és necessari continuar millorant, perquè és la nostra obligació com a docents ser la millor referència possible pels nostres alumnes. Com a aspectes de millora en la meva pràctica docent, envers la cultura digital, seria adient:

1. Descobrir més eines digitals per tal de crear activitats pràctiques atractives sobre la teoria proporcionada i d’aquesta manera fomentar l’interès en l’aprenentatge.
2. Presentar a l’alumnat tasques on hagin d’utilitzar eines digitals i d’aquesta manera incloure noves tecnologies en el seu dia a dia.
3. Individualment, per tal de conèixer totes les eines digitals existents, cursar noves formacions per tal d’augmentar el bagatge personal sobre la cultura digital.
4. Intercanviar experiències, coneixements i activitats entre docents sobre l’àmbit digital per tal d’aconseguir incloure a tot l’alumnat en el món digital de manera equitativa.

En conclusió, doncs, és necessari remarcar que vivim en un constant aprenentatge, ja que no és només la tasca dels nostres alumnes, sinó que també és la nostra responsabilitat renovar-nos, assolir nous coneixements i oferir tot un mar de possibilitat envers l’aprenentatge.

En referència a la formació docent en cultura digital, un dels meus punts forts en aspectes tècnics i metodològics és la pauta oferida a l’alumnat per tal de buscar informació a Internet de la manera més fiable possible. En aquest sentit, per augmentar els coneixements sobre aquesta temàtica, i després de realitzar una recerca sobre les diverses opcions que s’ofereixen per tal de millorar els meus aspectes digitals, seleccionaria la càpsula anomenada itinerari de Desinformació i fake news. Des del meu punt de vista, seria una formació adient per tal de traslladar a l’alumnat la manera adequada de localitzar informació, ser capaços de profunditzar en allò que llegeixen per esbrinar la seva validesa i, sobretot, perquè contrastin les dades trobades amb altres mitjans per tal de ser crítics davant la informació trobada, es tracta, doncs, de què siguin capaços d’evitar la infoxicació que dia a dia es troben per Internet.