Les polítiques comunicatives del centre educatiu a Esplugues de Llobregat estan estructurades per facilitar la interacció entre alumnat, famílies, docents i la comunitat educativa, utilitzant una sèrie d’eines digitals que ajuden a assegurar una comunicació clara i accessible.

1. Eines digitals:
   • Moodle: Aquesta plataforma és l’eix de comunicació amb l’alumnat, on es publiquen materials i comunicats. És especialment útil per al seguiment acadèmic i la comunicació durant el curs.
   • Blog: Serveix per informar les famílies i la comunitat educativa sobre esdeveniments, projectes i activitats. Aquesta eina fomenta la transparència i permet que tota la comunitat segueixi el dia a dia de l’escola.
   • Correu electrònic: Tant l’alumnat com el professorat disposen de correus electrònics amb domini de centre per a comunicacions formals. Per a l’alumnat de cicle superior (CS), es proporciona un correu específic que els ajuda a mantenir-se connectats amb el centre.
   • Dinantia: És una eina clau per a la comunicació amb les famílies, que s’explica tant durant la matrícula com a les reunions de principi de curs. Les famílies de CS també reben informació sobre les normes d’ús dels dispositius digitals del centre.
   • Carpeta verda: Aquest document intern recull tots els acords pedagògics de l’escola i les pautes per a l’acollida digital dels nous docents. Aquesta carpeta facilita el procés d’incorporació dels mestres nous i assegura la coherència pedagògica.
2. Protocol per a la incorporació d’alumnes i docents:
   • Alumnat: Durant les tutories, s’explica a l’alumnat nou el funcionament de les eines digitals, especialment Moodle i l’ús dels portàtils. A principi de curs, tot l’alumnat rep els usuaris i contrasenyes, així com un recordatori de les normes de manteniment dels materials digitals. Els alumnes de CS, a més, signen un contracte de corresponsabilitat per fomentar un ús responsable.
   • Famílies: Durant la matrícula, les famílies aprenen a utilitzar Dinantia i posteriorment, a les reunions d’inici de curs, se’ls explica Moodle i les normes d’ús dels dispositius digitals, amb un enfocament especial per a les famílies de CS, que signen un contracte conjunt amb els alumnes.
   • Docents: Els mestres nous reben accés als correus corporatius de centre i a Dinantia, a més d’una introducció completa al Moodle. La “Carpeta verda” és una eina clau que ofereix un marc de referència per a la seva integració en els acords i pràctiques pedagògiques de l’escola.

Aquest sistema de comunicació digital garanteix que tots els actors de la comunitat educativa tinguin la informació necessària, facilitant així la col·laboració i assegurant un seguiment constant de les activitats acadèmiques i comunitàries.

Tenint en compte les polítiques comunicatives del meu centre, els instruments de comunicació establerts per a les diferents comunicacions i algunes estratègies de col·laboració, he utilitzat la plataforma “Dinantia” per escriure un missatge als alumnes; i “Gmail” per comunicar-me, mitjançant el correu XTEC, amb les meves companyes de cicle per fer-les una formació sobre la creació de materials digitals.

Correu companyes CS

En aquestes dues comunicacions, s’han tingut en compte diversos aspectes de protecció i benestar digital, així com d’estratègies de col·laboració:

1. Protecció de dades, seguretat i benestar digital: La comunicació dirigida a l’alumnat no inclou informació personal ni dades sensibles, mantenint així la privacitat i seguretat. A més, el recordatori sobre la revisió a classe ajuda a evitar pressions de temps i promou el benestar digital, ja que es planifica amb temps suficient per evitar estrès i fomentar una organització equilibrada. D’altra banda, s’ha fet a través de la plataforma que ells i elles utilitzen de manera diària a l’aula. A principi de curs, vam establir unes normes i un bon funcionament d’aquest espai per evitar mals usos.
2. Col·laboració i coordinació interna: La proposta de formació per a les companyes es basa en una demanda interna de formació i millora digital, la qual cosa enforteix la col·laboració entre docents. L’enfocament en materials com la revista “La Palmera” fomenta la participació en projectes comuns que tenen un impacte positiu en la comunitat educativa, millorant així la coordinació dins del cicle i del centre. Els missatges els enviem a través del correu corporatiu XTEC i d’aquesta manera, ens assegurem que el correu arriba a qui nosaltres volem i que són de la nostra organització. Mai compartim dades personals ni nostres, ni dels alumnes, ni del centre.