Eines digitals, una eina més a l’aula

Quants cops hem sentit que les aules són un reflex de la societat? Els nostres centres són projeccions de la societat actual i futura i això comporta una gran responsabilitat als centres, i en conseqüència als docents. Per aquest motiu hem d’avançar amb els canvis i compartir-los amb l’alumnat per poder ajudar a formar-se als ciutadans del demà.

Personalment ja fa molt de temps que em plantejo constantment “Què necessita el meu alumnat? i què necessitarà més enllà dels sabers de la matèria de llengua i literatura castellana?”. I evidentment la resposta és el que ara entenem per les competències transversals: Ser ciutadans i ciutadanes íntegres, crítics, democràtics, respectuosos, que siguin capaços de tenir una bona comunicació (fins i tot digital). Per aquest motiu els meus punt forts han estat: 

• Relacionar les sabers amb situacions reals, properes a l’alumnat que el faci penar o reflexionar: crear projectes o tasques relacionats amb temes com: l’alimentació, prevenció de drogues, de conductes de risc, el món laboral, el respecte a les altres cultures, …
• Cercar la innovació constant, amb formació o autoformació. Per poder ajudar a fer la  matèria més motivadora, però més propera a la realitat (cercar notícies reals) i fer produccions utilitzant les eines digitals: crear blogs, revistes digitals, còmics online, fer línies del temps amb la literatura, explicar històries o emular entrevistes de treball enregistrant-se…

Com podria millorar la meva pràctica docent?

• Utilitzant noves eines que han aparegut en aquests darrers cursos que no he estat en actiu, abans els coneixements previs els fèiem oralment, ara podem fer anar aplicacions com el jamboard.
• La co-docència o tenir espai real per fer projectes amb d’altres matèries al disposar d’hores d’autonomia de centre.
• Podria utilitzar més eines per l’avaluació, autoavaluacions, rúbriques.
• Amb l’embranzida del treball en xarxa i de l’aparició de situacions d’aprenentatge podria tenir un repositori que donés més autonomia a l’alumnat i em permeté treballar de manera DUA.

Formació que podria millorar la meva pràctica docent

Concretament he elegit el curs:

• Hola, IA. Benvinguda a l’aula de llengües. Ensenyar i aprendre llengües amb la IA generativa: aculturació, integració i usos creatius. (CRP Segrià)

Em podria ajudar en la creació de situacions d’aprenentatge motivadores i enllaçades amb la realitat, tot treballant la comprensió i creació de textos (competències que ja hem comprovat després dels resultats PISA que són una línia prioritària en aquest moment).  És un bon moment perquè des de la secundària acompanyem al nostre alumnat en l’ús de la IA  a saber-ne fer un bon ús.