Definició de l’activitat

Com que el meu alumne ha treballat de manera transversal els usos de les noves tecnologies a l’assignatura de castellà, he decidit fer amb ell una activitat en la qual ha d’elaborar una infografia utilitzant l’ordinador sobre aquest aspecte.

L’activitat que li demane és la següent: Teniendo en cuenta lo aprendido durante la unidad didàctica elabora una infografia utilizando un recurso teconlogico sobre el uso de responsable de las redes sociales.

Reflexió per al disseny de l’activitat

La situació d’ensenyament-aprenentatge seleccionada és una activitat que inclou el desenvolupament de competències digitals en un context. Es tracta d’una activitat de creació d’un infogràfic sobre l’ús responsable de les xarxes socials.

Característiques generals de la situació seleccionada:

•  Es tracta d’una activitat pràctica que promou l’aplicació dels coneixements i habilitats digitals dels alumnes.
• Fomenta la recerca d’informació, l’organització i síntesi de la informació, així com la creació d’un producte visualment atractiu i efectiu.
• Inclou una etapa de presentació i discussió per promoure el debat i la reflexió sobre l’ús responsable de les xarxes socials.
• Requereix l’ús d’eines digitals de creació d’infografies com Canva, Piktochart o Easel.ly.

Quant a les competències digitals que treballarem, aquestes són:

• Alfabetització mediàtica: Creació d’un infogràfic que transmeti informació clara i concisa sobre l’ús responsable de les xarxes socials.
• Recerca i gestió de la informació: Recopilació d’informació rellevant sobre el tema seleccionat i selecció dels punts més importants per a l’infogràfic.

Pel que fa als coneixements, habilitats o actituds, es treballa el coneixement dels riscos i desafiaments de les xarxes socials i l’habilitat per buscar informació fiable i crítica sobre l’ús responsable de les xarxes socials. A més a més, la capacitat de síntesi i organització de la informació per crear un infogràfic efectiu i l’actitud crítica i reflexiva envers l’ús de les xarxes socials i la seva influència també tenen un paper fonamental.

En relació amb el nivell d’aplicació, cal mencionar que aquesta activitat requereix un nivell d’aplicació mitjà de competència digital. És necessari tenir coneixements previs sobre com funciona una eina de creació d’infografies i habilitats per seleccionar, filtrar i analitzar informació rellevant.

Respecte als requisits tècnics i els coneixements tècnics necessaris, cal tindre accés a un ordinador o dispositiu similar amb connexió a Internet, eines de creació d’infografies, i coneixements bàsics sobre l’ús d’aquestes eines i la gestió de continguts.

Finalment, en aquesta proposta didàctica, es pot incloure una breu introducció a aspectes de ciberseguretat i protecció de dades relacionats amb l’ús de les xarxes socials. Es pot destacar la importància de mantenir la privacitat, evitar l’assetjament en línia i protegir la informació personal.

Implementació

Durant la sessió he explicat l’activitat al meu alumne. Una vegada detallada ha buscat la informació que considerava adient per a la realització de l’activitat i ha realitzat la infografia. Per concloure, hem reflexionat sobre aquesta.

Reflexió final

Durant l’activitat, hem pogut treballar els objectius esperats relacionats amb les competències digitals de l’alumnat. Hem vist que l’alumne ha mostrat un bon nivell d’implicació i participació en les diferents etapes de l’activitat. Ha demostrat coneixements sobre l’ús responsable de les xarxes socials, ha utilitzat habilitats de recerca i selecció d’informació rellevant i ha aplicat una actitud crítica i reflexiva en la creació de l’infogràfic.

Com a evidències observades, hem pogut apreciar que l’alumne ha estat capaç de crear una infografia visualment atractiva i efectiva, que transmet informació clara i concisa sobre l’ús responsable de les xarxes socials. Ha fet un ús adequat de les eines digitals seleccionades, demostrant habilitats en la gestió de continguts i configuració d’eines per aconseguir els resultats desitjats.

A més, l’alumne ha donat la seva opinió en la discussió final sobre l’impacte de les xarxes socials i ha expressat opinions fonamentades sobre la importància de protegir la privacitat i verificar la informació en línia. Això indica que ha adquirit una comprensió crítica i una actitud responsable envers les competències digitals treballades.

En general, l’activitat ha estat exitosa en l’assoliment dels objectius proposats i ha proporcionat a l’alumne l’oportunitat de desenvolupar i demostrar les seves competències digitals. Aquesta experiència li ha permès aplicar els coneixements i habilitats digitals adquirits de manera significativa i rellevant en un context real.