Autoavaluació del meu nivell de competència digital docent

En aquesta activitat he completat el qüestionari SELFIE for Teachers amb l’objectiu de conèixer el meu punt de partida respecte a l’ús de les tecnologies digitals en la meva pràctica docent. Aquest instrument m’ha permès identificar fortaleses, àrees de millora i establir un punt de comparació per al final del curs.

Els resultats globals situen el meu nivell en Integrador (B1), fet que indica que utilitzo la tecnologia en diferents contextos i amb finalitats diverses, i que començo a integrar-la de manera coherent en el procés d’ensenyament i aprenentatge.

Resultats per àrees de la competència digital docent

1. Compromís professional — nivell B1 (Integrador)
Faig servir diverses eines digitals per comunicar-me amb la comunitat educativa i per a la col·laboració professional. També començo a reflexionar sobre la meva pràctica digital i participo en formació contínua. Em proposo aprofundir en la gestió ètica de les dades i en l’ús d’eines col·laboratives de manera més sistemàtica.

2. Continguts digitals — nivell B1 (Integrador)
Selecciono recursos digitals segons criteris pedagògics i modifico materials per adaptar-los a les necessitats de l’alumnat. També creo continguts propis i els comparteixo respectant les llicències. El meu proper objectiu és ampliar l’ús de recursos oberts i incorporar noves estratègies de disseny digital.

3. Ensenyament i aprenentatge — nivell B1 (Integrador)
Integro diferents tecnologies en les meves seqüències didàctiques, fomentant el treball col·laboratiu, la retroalimentació i el suport en l’aprenentatge autònom. Continuaré avançant cap a pràctiques més participatives i en l’ús de tecnologies emergents de manera intencional.

4. Avaluació i retroalimentació — nivell A2 (Explorador)
He començat a utilitzar eines digitals per recollir evidències i oferir feedback, però encara de manera puntual. L’objectiu és incorporar rúbriques digitals, autoavaluació i anàlisi de dades per ajustar millor el procés d’aprenentatge.

5. Empoderament de l’alumnat — nivell B1 (Integrador)
Utilitzo tecnologies per afavorir la inclusió, l’aprenentatge personalitzat i la participació activa. Continuaré treballant per promoure que l’alumnat prengui decisions sobre el seu propi aprenentatge i per potenciar l’autonomia digital.

6. Facilitar la competència digital de l’alumnat — nivell B1 (Integrador)
Desenvolupo activitats perquè l’alumnat cerqui informació de manera crítica, creï continguts i utilitzi eines digitals amb responsabilitat. El següent pas és aprofundir en aspectes de seguretat, petjada digital i pensament computacional de forma progressiva.

Conclusions i perspectiva de millora

Aquesta autoavaluació m’ha servit per identificar que el meu nivell actual és B1 i que ja integro les tecnologies de manera regular a l’aula. Els aspectes prioritaris de desenvolupament són:

• consolidar estratègies d’avaluació digital

• sistematitzar la reflexió i la retroalimentació

• incorporar eines de gestió de dades i seguiment de l’aprenentatge

• continuar ampliant el repertori de recursos inclusius

Revisaré aquests resultats en finalitzar el curs per valorar l’evolució i establir nous objectius de desenvolupament professional.