“Ensenyar des del cervell del que aprèn.”

M’encanta aquesta frase de Jose Antonio Fernández Bravo, docent, escriptor i investigador en Educació i aprenentatge de les matemàtiques.

A banda de tot l’après durant aquest curs a nivell TIC i TAC, els recursos que ens han ofert i que segurament més d’un utilitzaré, aquest curs m’ha recordat a través del mòdul 3 la forma de pensar i fer del Jose Antonio. M’ha fet pensar en la necessitat que tenim molts de nosaltres en continuar formant-nos no per tenir més coneixements sinó com podem fer arribar els coneixements que ja tenim al nostre alumnat. Aprendre a ensenyar a aprendre no està malament, conèixer nous sistemes d’ensenyament aprenentatge com el DUA, la Taxonomia de Bloom (també la digital), el SAMR (Substitució, Augmentació, Modificació i
Redefinició) ens ajuden a repensar una mica quin és el model d’ensenyament que volem pels nostres alumnes. Uns alumnes cada vegada més diversos amb les seves facilitats i dificultats i als que hem d’ajudar tant com poguem, hem d’arribar a tots, al que no vol, al que no pot i al que li és fàcil. Ja sigui amb diferents models, estratègies o recursos hem d’arribar als nostres alumnes.

Des de les TIC/TAC no és que ho tinguem fàcil, però si potser més atractiu i hem d’aprofitar aquest encant de les tecnologies per formar al nostre alumnat tant en coneixements com en formes i estratègies per continuar aprenent.

Això implica que nosaltres, com a professionals de la docència, ens hem de continuar formant. La velocitat amb que el món tecnològic avança fa que cada vegada més ens formem en recursos de maquinari i programari per poder oferir al nostre alumnat la formació que necessiten i estar al dia.

Abans de començar el curs creia tenir un bon nivell competencial pel que feia a la competència digital docent, però com deia la meva àvia: “mai t’aniràs a dormir sense aprendre una cosa nova”. Amb aquest curs he après coses noves que espero poder aplicar, m’ha cridat l’atenció sobretot la gamificació i també  a participar en xarxes amb altres mestres encara que sigui a través d’un blog.

Crec que el dossier que hem realitzat durant el curs pot ser una eina tant per contactar amb companys de feina com amb els nostres alumnes.