La retroacció serveix a l’alumnat per millorar el seu procés d’aprenentatge i aprendre dels seus errors. Ara bé, tot alumnat necessita una retroacció constructiva, positiva i empàtica que…
Recuperant la unitat de programació del mòdul 2, del modernisme a Terrassa, he creat un sistema d’avaluació a partir de l’elaboració d’un breu qüestionari digital, mitjançant el Quizizz….
EL MODERNISME DEL NOSTRE ENTORN Activitat col·laborativa a l’aula 0. Contextualització: La unitat didàctica que he seleccionat està relacionada amb la nostra ciutat, en concret, la Terrassa modernista….
La meva pràctica docent digital La reflexió pedagògica és una pràctica del tot necessària en el nostre dia a dia a les aules. Actualment, en una societat amb…
Vivimos en la era digital, una época en la que la sociedad está plenamente interconectada con infinidad de posibilidades de interacción con cualquier rincón del mundo. Podemos relacionarnos…
Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Maecenas posuere semper eros sed dapibus. Ut ac porta massa, ac efficitur sapien. Proin lectus erat, mattis vitae dapibus non,…
MÒDUL 1 Què en sabem d’allò que s’anuncia com a objectius a aconseguir en aquest curs? Què esperem del curs? Què coneixem dels conceptes claus com Entorn Personal…