De l’ampli ventall de recursos digitals que hi ha disponibles a la xarxa, ja siguin de la meva Xtec o no, ben segur que se’n pot treure profit didàctic. Ja sigui per la possibilitat de fer treballs col·laboratius o ja sigui per treballar la creativitat i compartir el treball perquè se’n pugui beneficiar qualsevol usuari de la noves tecnologies, ja justifica el per què d’aquestes noves tecnologies.

És evident que avui en dia és més fàcil aprendre pel fet d’accedir de manera immediata a la informació o aprenentatge que ens interessi ja segui accedint a formacions gratuïtes com ara els espais virtuals de formació permanent del professorat (Odissea), o de repositoris de programari i recursos educatius oberts, o en forma d’imatges o de videotutorials de youtube …

Ara ja ha passat el temps de quan es deia allò de que les noves tecnologies ja hi són aquí. Ara que ja fa un temps que hi són, es tractaria d’aprofitar aquesta tecnologia per aplicar-la a l’aula de manera eficient, és a dir, fer servir aquesta tecnologia per facilitar el procès d’ensenyament aprenentatge. És evident que la possibilitat d’accedir fàcilment a la informació, al coneixement i al fet de compartir-ho de manera col·laborativa, fa de les noves tecnologies un gran recurs didàctic i social.

Un altre aspecte important dels recursos digitals és la seva adaptabilitat per atendre així a la diversitat, és a dir, el fet de fer servir un programa per crear un recurs que s’adeqüi a un determinada necessitat educativa, fa del recurs digital un interessant recurs tant per al docent com per a l’alumne. Afortunadament ara es pot disposar de molts programes, i de programari lliure, amb els quals generar recursos didàctics adaptables en funció de necessitats educatives específiques on només cal treballar la imaginació i la creativitat per portar-ho a terme.

Carlos