MÒDUL 1 – ACTIVITAT 1 Segona tasca possible

Aspectes tècnics o metodològics de la pràctica docent digital

1) Punts forts, millores i conclusions. 

Considero que els punts forts de la pròpia pràctica docent són els següents.

En primer lloc, l’ús del Classroom i el que això ha significat per a mi. Des d’aquest curs m’he hagut d’adaptar al nou centre, que treballa a través d’aquesta eina. Fins llavors, a l’institut anterior utilitzava poc les eines digitals, només el Moodle del centre i ho feia en poques ocasions. Per això crec que he ampliat el coneixement d’eines digitals i considero també que tinc més predisposició a conèixer-les i posar-les en pràctica en el dia a dia en la tasca docent.

En segon lloc, la comunicació amb les famílies. Degut a la incompatibilitat horària, a vegades, entre les famílies i jo com a tutora, les vies de comunicació digitals faciliten la comunicació. És per això que ara no només es comuniquen per correu electrònic sinó que també ho fem a través de la plataforma iEduca, eina que s’utilitza a l’institut per enviar comunicacions a les famílies, fer seguiment de l’assistència de l’alumnat, etc.

Tanmateix, hi ha aspectes en què puc millorar, com per exemple, en l’ús que faig de Classroom. Abans he comentat que és una eina que utilitzo des d’aquest curs, però cal també que ampliï el seu ús aprofitant totes les opcions que té (com ara la creació de rúbriques d’avaluació).

Un altre punt a millorar i que també està relacionat amb un aspecte del qual he parlat abans, és la comunicació amb les famílies. Moltes vegades, el fet que les famílies no puguin assistir presencialment al centre per fer una reunió, fa que la reunió passi a ser telefònica. Això es podria millorar amb una reunió en línia a través de Meet, per exemple.

A l’institut disposem de pissarres digitals, però no en faig ús. De fet, cap professor les utilitza i són una eina molt potent que tenim a les aules. Estic segura que utilitzar aquesta eina aporta moltes coses positives a classe i, tenint en compte el perfil d’alumnat de l’institut on treballo, animaria molts alumnes a participar més sovint.

Finalment, soc conscient que necessitaria formacions per tal d’ampliar el coneixement de diferents eines digitals per poder-les aplicar a la meva pràctica docent. Sovint, quan parlo amb companys i companyes del centre, m’adono que tenim al nostre abast molts recursos digitals i que n’utilitzo ben pocs.

En conclusió, puc dir que, tot i emprar eines digitals en la pràctica docent, podria millorar molt el seu ús. D’aquesta manera, també milloraria els coneixements inclosos al model TPACK del qual se’ns parla als continguts d’aquest mòdul. És obvi que els docents hem d’estar en constant formació i que, actualment, hem de tenir en compte també la formació digital.

2) Formació que podria realitzar per millorar

Tenint en compte els punts a millorar de la tasca docent que he destacat, penso que hi ha una formació que m’ajudaria. 

Es tracta de «Canal de Reporters a l’aula». Com a professora de llengua aquesta formació seria molt adient, ja que un dels objectius és la millora de competència comunicativa (oral i escrita). Per tant, el fet que sigui de l’àmbit lingüístic motiva a fer-la. D’altra banda, cal destacar la vessant digital. Segons la informació detallada de l’activitat un dels objectius és «Desenvolupar la competència digital docent», que és precisament el que jo necessito: millorar, en general, la competència docent i ampliar el coneixement digital.