El meu Symbaloo

symbaloo

Fonts informació

M6A1_ Desenvolupament de les competències digitals de l’alumnat en una activitat didàctica

Hem realitzat dues activitats que inclouen la competència digital. La primera activitat es tractava de fer un mapa conceptual amb Mindmeister sobre les classes de paraules en castellà…

CDD-B1

M5A1_Dissenyant i implementant activitats atenent a les diferències personals en l’aprenentatge

Triar un recurs digital que sigui motivador per a l’alumnat: GOOGLE FORMS L’enllaç al qüestionari o a l’activitat interactiva el copieu a l’article del vostre dossier: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfI4QNWz0ua0LDZn7nbJS1n8jhrOQjnj7GargLjV4SZVBmcVg/viewform Reflexió:…

CDD-B1, General

M4A1_L’avaluació i la retroacció

Utilitze en les meues classes la plataforma de Classroom, la qual permet inserir rúbriques per a avaluar que resulten molt útils. Per al següent exercici incloc una rúbrica…

CDD-B1, General

M2A1_Dissenyant i implementant una activitat col·laborativa

ACTIVITAT 1_MÒDUL II_KAHOOT DETERMINANTES NOM: CRISTINA MONDÉJAR MATÈRIA: CASTELLA NIVELL: 1R ESO TEMÀTICA: LOS DETERMINANTES Enunciado En equipos vamos a realizar un cuestionario con Kahoot sobre la tipología…

CDD-B1

M1A2_ Mètodes d’integració de les tecnologies digitals que he dut a terme fins ara a la meva pràctica docent

Per què heu escollit aquest seminari? La competència digital docent es divideix en sis àrees: Compromís professional Continguts digitals Ensenyament i aprenentatge Avaluació i retroacció Empoderament de l’alumnat…

CDD-B1

M1A1_Polítiques i instruments de comunicació, coordinació i col·laboració

Una comunicació per a l’alumnat (pot ser una comunicació a un/a alumne, grup d’alumnes reduït o grup-aula). 2. Una comunicació per a les famílies en col·laboració amb altre…

CDD-B1

Ús dels dispositius mòbils

Ús dels dispositius mòbils: https://agora.xtec.cat/mobilsedu/?_ga=2.100747137.1423065279.1676482263-90927890.1625989250  

CDD-B1

Defineix la imatge resum

Defineix la imatge resum

CDD-B1

El telèfon mòbil a peu d’aula: de la dependència a la independència

Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.

Fonts informació, Pendents

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Maecenas posuere semper eros sed dapibus. Ut ac porta massa, ac efficitur sapien. Proin lectus erat, mattis vitae dapibus non,…

Pendents