Sincerament crec que aquest curs CDDB és un primer tastet i algú com jo, un enamorat de les TIC i tot allò que tingui a veure amb la seva aplicació als centres educatius (TAC) per millorar els coneixements i la forma d’aprendre dels nostres alumnes, no el podia deixar passar de llarg.

Crec que tots som prou conscients que des fa temps, a les nostres societats per no dir a tot el món, s’han produït uns avenços tecnològics que han afectat molt a les formes de viure, treballar, comunicar-se, aprendre… de les persones. Aquests canvis també han arribat al món educatiu i les persones que ens hi dediquem hem hagut d’adaptar-nos a aquests nous canvis. Sobretot perquè la mateixa societat ens empeny cada vegada més vers l’ús de les noves tecnologies.  I nosaltres, com a professionals en educació, també ens hem de formar contínuament per estar al dia i poder donar respostes adequades al que se’ns demana des de la societat i el que ens demanen els nostres alumnes.

 

Com alumne d’aquest curs puc dir que he adquirit nous coneixements en la competència digital tant a nivell instrumental com metodològic. A nivell instrumental gràcies al coneixement i pràctica amb diferents aplicacions, programes, i experiències dutes a terme per altres companys de feina i que personalment no havia pensat posar-les en pràctica temps enrere. A nivell metodològic, el conèixer noves metodologies i formes d’aprenentatge juntament amb les experiències que he comentat abans m’han ajudat a veure que els nostres alumnes creixen més creant ells el seu propi aprenentatge enlloc de només absorbir continguts que després no saben utilitzar, aplicar o que obliden fàcilment. Per tant com ja he dit alguna vegada en algun altre article de reflexió les TIC i les TAC són dues cares d’una mateixa moneda i l’una sense l’altra no poden viure.

Alguns d’aquests nous coneixements adquirits ja es reflecteixen a la meva pràctica docent. Abans era força reticent al treball per projectes però des que hi estic treballant aquest curs amb aquest “sistema” a l’àrea de medi, on hi incloem l’ús de les noves tecnologies a través de recerca d’informació, creació i transmissió de coneixement en grup cooperatiu aprofitant les eines Drive, els tallers intercicle de 5è i 6è on treballem els Petxa-Kutxa per aprendre a cercar informació, resumir les idees i exposar-les davant el grup… I m’agradaria poder fer moltes més coses, però no sempre és possible, depenent bàsicament del centre on ens toqui treballar ens hem d’adaptar i de vegades no tenim ni les eines adequades (ordinadors obsolets), la connexió a la xarxa no funciona o va molt lenta i l’alumnat es desespera, els companys de vegades tampoc estan gaire per utilitzar les noves tecnologies… Cada escola és un món, actualment hi ha moltes amb personal més jove i amb ganes de treballar la robòtica, programació,… i d’altres que tot just poden treballar amb el Word i poca cosa més.

Com a punts forts del curs destacaria sobretot el treball de conscienciació que hem de fer amb el nostre alumnat i amb nosaltres mateixos no sobre com utilitzem la xarxa i les noves tecnologies sinó de quina manera les hauríem d’utilitzar per continuar aprenent i creant nous coneixements. No aprendre només la part pràctica sinó desenvolupar-la, millorar-la i transmetre noves formes d’aprenentatge i coneixement a través del debat amb companys, les pràctiques al dossier, conèixer noves experiències i formes de treballar dels companys. M’encanten aquests cursos on a més d’aprendre també podem aportar alguna cosa per petita que sigui.

Pel que fa a aspectes a dur a terme en un futur, em queden pendents continua formant-me tant en les TIC/TAC com en noves metodologies d’ensenyament aprenentatge, m’agradaria fer algun curset de gammificació, realitat virtual… si tot va bé i és possible.