Les dificultats detectades evidencien la necessitat d’adaptar els recursos digitals a les característiques i ritmes d’aprenentatge dels alumnes. Les eines proposades permeten:

• Millorar la comprensió i la concentració en vídeos educatius.

• Afavorir l’organització i la responsabilitat en treballs col·laboratius.

• Incrementar l’accessibilitat i la comprensió en la lectura digital, especialment per a alumnes amb necessitats específiques.

La pràctica realitzada ha permès identificar problemes concrets i proposar solucions digitals efectives. Aquest exercici reforça la importància de la competència digital aplicada, la inclusió educativa i la personalització de l’aprenentatge segons les necessitats dels alumnes.