Tres tecnologies digitals que faríeu servir per informar i oferir retroacció i orientacions a l’alumnat.

1. Mote. Primer de tot dir que ja l’he utilitzat en alguna ocasió ja que trobo que és senzilla d’utilitzar i efectiva. El que faig és gravar la retroacció i ho envio per email als nens i nenes. També seria util pels pares.

Com a criteri didàctic penso que en aquest cas  la Clarificació de l’objectiu és molt clar ja que la retroacció digital és clara i precisa, i és fàcil per vincular-se a l’objectiu d’aprenentatge.

Com a criteri ètic triaria la integritat ja que al ser una forma tant directe no pot ser ni manipulada ni falsejada i és del tot honesta.

Com a criteri tècnic escolliria el registre ja que quina millor manera de registrar un fet que gravant-lo.

2. Screencastify . l’he fet servir poc però el trobo genial per donar un feedback amb la gravació del seu pròpi exercici.

Com a criteri didàctic penso que per la clarificació de l’objectiu és genial ja que la retroacció digital és clara i precisa.

Com a criteri ètic triaria la Responsabilitat ja que s’ha de ser conscient de les implicacions de la retroacció digital en els alumnes, i assumir la responsabilitat de les decisions i accions que es prenen en aquest procés de feedback.

Com a criteri tècnic escolliria el Focus ja que l’entorn de treball ens permet no contenir publicitat amb enllaços que portin a pàgines no desitjades.

3.Pear Deck. Aquest l’he utlitzat en un curset i el vaig trobar d’allò més interessant.  Jo el faig servir resentant continguts d’un tema i obtenint feedback immediat en activitats sobre el tema treballat.

Com a criteri didàctic penso que la personalització: aquí és clau. Aquesta  tecnologia permet la retroacció digital  adaptant-se a les necessitats i preferències individuals dels alumnes.

Com a criteri ètic triaria la comunicació ja que és molt directa i al moment.

Com a criteri tècnic escolliria la Interactivitat ja que és una   retroacció digital que ens permetre la interacció entre els alumnes i els docents, i de preferència entre els alumnes mateixos.

Una tecnologia digitals que faríeu servir per informar i oferir retroacció i orientacions a les famílies.

Per mi l’entorn de google és genial. Amb totes les seves aplicacions es pot fer de tot i en aquest cas per mi el correu és imprescindible.

Com a criteri didàctic penso que la Orientació a l’aprenentatge: La retroacció  és útil i significativa pels pares.

Com a criteri ètic triaria la Justícia: ja que proporciona una retroacció justa i equitativa per a tots els pares i aquests es poden comunicar sense problema.

Com a criteri tècnic escolliria el registre ja que és important que quedi tot per escrit i sigui per un mitjà legal.