Primera part:
- Definició de l’activitat:L’alumnat, organitzat en grups, crearà un podcast digital on expliquin temes relacionats amb subestacions i seguretat elèctrica. Els passos són:
- Triar un tema específic de subestacions o manteniment elèctric.
- Investigar fonts fiables i organitzar el contingut en guió per a podcast.
- Gravar i editar l’àudio amb eines digitals (Audacity, Anchor, Soundtrap).
- Afegir elements multimèdia opcionals (imatges, gràfics) a la versió digital del podcast.
- Compartir-lo en un espai digital segur per a l’alumnat i professorat, amb retroacció i debat posterior.
Objectiu: Desenvolupar la competència digital a través de la creació i comunicació de continguts digitals, combinant tècnica, creativitat i seguretat digital.
Segona part: Reflexió per al disseny
- Situació d’ensenyament-aprenentatge:
Activitat integradora dins del mòdul de subestacions; inclou recerca, producció multimèdia i comunicació digital. - Competències digitals treballades:
- Creació de continguts digitals: guions, àudio i multimèdia.
- Comunicació digital segura i col·laborativa.
- Coneixements, habilitats o actituds:
- Coneixement tècnic del tema seleccionat.
- Capacitat d’organitzar informació i crear contingut atractiu i correcte.
- Treball cooperatiu i crítica constructiva dels podcasts dels companys.
- Nivells d’aplicació:
- Conèixer conceptes tècnics.
- Seleccionar i filtrar informació de manera crítica.
- Crear i editar contingut digital.
- Treballar en equip i gestionar la publicació digital.
- Requisits tècnics: Ordinadors amb microfonia, programari d’edició d’àudio i espai digital amb control d’accés.
- Coneixements tècnics previs: Edició bàsica d’àudio, creació d’arxius digitals i gestió de carpetes compartides.
- Ciberseguretat i protecció de dades:
- No utilitzar noms reals ni dades personals d’alumnes o famílies en el podcast.
- Compartició restringida només al grup classe amb control d’accés i contrasenyes.
Deixa un comentari