Buscant possibilitats de crear transversalitat entre assignatures, he trobat aquesta proposta educativa, “Video,danza y creatividad”, que des de la dansa, uneix la música i la educació física. A més, inclou el vídeo per que la proposta adquireixi doble potencialitat: el plasmar el moviment i l’acció creativa que aporta l’actualització del vídeo. Utilitzen la següent terme per anomenar l’acció artística:

Videodanza es la construcción de una coreografía que sólo vive cuando está encarnada en un video, film o tecnologías digitales. Douglas Rosenberg.

Així doncs tenim la Videodansa, que engloba el videoart, que son disciplines artístiques relativament recents iniciades a mitjans del segle passat a EEUU i Europa. Per tant, també es podria incloure educació visual i plàstica, ja que enregistraríem imatges en moviment.

Amb questa disciplina es poden treballar conceptes i accions de manera atemporal i superar els limits de l’espai oferint la possibilitat de trobar-nos un canal de creació inesgotable i un treball emocional molt afavoridor per l’alumnat.