Categoria: Fonts informació Pàgina 1 de 2

Els recursos que em serveixen per recollir idees, informacions…

La gamificació segons un nen

apendre i jugar és possible, visió d’un nen

Fonts informació, General

El meu Symbaloo

symbaloo

Fonts informació

Mòdul 2. Fonts d’informació

Aquest curs estic treballant amb alumnat amb TEA. He realitzat un curs de inclusió digital on m’han ofert moltes possibilitats educatives emprant les TIC. M’he arribat a saturar,…

Fonts informació

TAC i aprenetatge del pensament lliure

¿Quants de nosaltes ens em plantejat no recorrer als dipositus digitals?

Fonts informació, General

Les TIC i la transformació de l’educació en l’economia del coneixement

només es farà realitat quan l’ús de les TIC vingui acompanyat d’altres canvis en l’organització i les pràctiques dins l’aula que permetin alinear el sistema educatiu amb el paradigma emergent de la tecnologia de la informació.

Compència Digital Docent Bàsica, Fonts informació

L’impacte de les TIC en l’educació

“Un mestre que pot ser subtituit per un ordinador, mereix ser substituit per un ordinador”

Compència Digital Docent Bàsica, Fonts informació

El móbil, el nou potencial educatiu de butxaca

En aquest article “Les possibilitats d’aprenentatge dels mòbils comencen a aparcar les prohibicions als instituts” del Diari de l’educació, ens animen als docents a utilitzar els mòbils dins l’aula com…

Fonts informació, General

Videodansa: unió de la música, l’educació física i eines digitals

Buscant possibilitats de crear transversalitat entre assignatures, he trobat aquesta proposta educativa, “Video,danza y creatividad”, que des de la dansa, uneix la música i la educació física. A…

Fonts informació, General

El telèfon mòbil a peu d’aula: de la dependència a la independència

Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.

Compència Digital Docent Bàsica, Fonts informació

El telèfon mòbil a peu d’aula: de la dependència a la independència

Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.

Fonts informació, Pendents