A nivell d’usurari, per catalogar la informació que podem trobar en la xarxa, els sistemes de catalogació els utilitzo habitualment ja que m’ajuden a ajuden a descriure i organitzar els recursos i trobar informació de manera ràpida. El correu electrònic i Drive van ser les primeres plataformes on vaig començar a utilitzar-los, em facilitava trobar correus per categories i gestionar tota la informació rebuda de forma més eficient. També, les utilitzo en els marcadors que ofereix Chrome o Firefox. En aquest mòdul hem utilitzat la biblioteca del google acadèmic, que coneixia de altres formacions com  Delicious o Symbaloo.

Per cercar informació per la web utilitzo bàsicament el Google, suposo que l’entorn és visualment més agradable i té més opcions per organitzar la recerca. Vaig provar Ecosia, però no m’acabo d’acostumar. Utilitzo alguns tips per facilitar la cerca com: frase explicita amb cometes(“”), exclusió de continguts amb menys (-), explicitar termes amb OR, entre d’altres. Tant mateix en els documents i pagines web si vull buscar alguna paraula utilitzo el buscador , ja que em facilita la lectura d’allò que estic cercant.

A nivell de tasca docent, me’n adono que utilitzo poc aquesta eina digital (sobretot en el drive). Veient la capacitat d’organització i gestió d’informació, afavoriría el procés d’aprenentatge dels alumnes, sobretot pensant en els alumnes amb TEA, per la necessitat d’organització i planificació del horari, control de les activitats i taques d’aprenentatge.

Encara que, al acompanyar al alumne dins l’aula, el responsable de treballar la propietat intel·lectual i els drets d’autoria és el docent especialista, podría proposar a els professors plataformes on buscar, per exemple, imatges sense llicència, i, en el àmbit de la SIEI, recordar als alumnes que poden obtenir imatges sense llicència.

Un gran descobriment d’aquest mòdul, com a docent, ha sigut l’entorn Sinapsi on buscar noticies publicades per els mateixos centres de la xarxa docent, així puc saber que es mou i  contactar amb altres docents amb projectes similars.