Pàgina 2 de 3

Mòdul 4: Reflexió sobre l’ús de recursos digitals

Què ens aporten? Quins heu utilitzat? Recomaneu algun recurs concret? Quina és la vostra experiència? Els recursos digitals ofereixen noves oportunitats en els processos d’ensenyament i aprenentatge en incorporar…

CDDB

Els Jocs Olímpics, alguna cosa més que esport

2. Aplicació

Mòdul 3: Resum i Reflexió sobre les eines TAC (a l’aula d’educació física)

RESUM I REFLEXIONS Els temes que hem treballat són els següents: Models d’integració de tecnologia a l’aula: SAMR i Taxonomia Digital de Bloom Disseny Universal de l’Aprenentatge Treball…

CDDB

Les eines TAC són un recurs útil a l’aula d’educació física

Les eines TAC són un recurs útil a l’aula d’educació física La constant evolució tecnològica de la societat actual ha alimentat el món de l’activitat física, l’esport i…

Fonts informació

Creació d’esports alternatius

Amb aquest treball volem mostrar la idea que l’alumnat és capaç de crear nous esports a través del treball en equip i la modificació dels elements estructurals del joc esportiu.

2. Aplicació

Mòdul 2: Les competències digitals de l’alumnat i del professorat

L’avanç de les noves tecnologies ha revolucionat el funcionament del món tal com el coneixíem fa uns anys. Avui dia la immediatesa de serveis que podem aconseguir a…

CDDB

Iniciació al bàsquet

L’elaboració d’unitats didàctiques és una de les tasques que el professorat ha d’abordar en els moments previs a la interacció amb els seus alumnes i les alumnes. En…

Fonts informació

Mòdul 1: L’aprenentatge social

L’aprenentatge s’adquireix de diverses formes, en diferents moments i en variats contextos; aprendre és llavors un procés complex en el qual intervenen molts factors. És per això que…

CDDB

El telèfon mòbil a peu d’aula: de la dependència a la independència

Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.

Fonts informació, Pendents

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Maecenas posuere semper eros sed dapibus. Ut ac porta massa, ac efficitur sapien. Proin lectus erat, mattis vitae dapibus non,…

Pendents