ETAPA

 ESO
CURS 3r
ÀREA Tutoria
COMPETÈNCIES TRANSVERSALS –          Competències de l’àmbit digital

–          Competència aprendre a aprendre

 
COMPETÈNCIES –          Competències de l’àmbit personal i social

–          Competències de l’àmbit de cultura i valors

 

PRESENTACIÓ DE L’ACTIVITAT

Es tracta d’una proposta d’activitat que encara no he realitzat amb l’alumnat.   Els recursos proposats també són nous, els estic descobrint amb el curset.  L’alumnat haurà de realitzar una tasca relacionada amb el Bullying i/o assetjament escolar, tema molt actual i d’una gran vigència als centres educatius.

Es tracta de conèixer què és i què no és el Bullying i/o assetjament escolar, quins són els protagonistes, quines són les causes i repercussions, com podem intervenir, etc…

Crec que la introducció de noves tecnologies pot afavorir el tractament d’aquest fenomen social que dissortadament conviu a les nostres aules. Els recursos que proposo poden engrescar l’alumnat i fer més interactives les sessions de tutoria del meu grup.

Proposta d’ACTIVITAT

TASCA 1 Definició i característiques del “Bullying i/o assetjament escolar”

Agrupació

 Treball en línia. L’alumnat s’haurà de repartir la confecció del concepte i les característiques del BULLYING I/O ASSETJAMENT ESCOLAR i després compartir la informació.
Descripció Es tracta de fer un PÒSTER amb la definició del concepte de “bullying i/o assetjament escolar” i definir els següents ítems:

 

–          Causes

–          Protagonistes: víctima, agressors i/o victimaris, observadors

–          Simptomatologia de la víctima

–          Prevenció

–          Tipologia de bullying

–          Diagnòstic

–          Tractament

–          Com actuar

 
Recursos digitals

(proposta)

 Padlet,

google drive
Informació sobre l’aplicació http://recursostic.ucv.cl/wordpress/index.php/essential_grid/padlet-perfil-docente/

 

 

TASCA 2 Recreació d’imatges o filmació “sketch” sobre el “Bullying i/o assetjament escolar”.

Agrupació

 Treball en grup

Closeup shot of a group of people joining their hands together in a huddle
Descripció Cada grup d’alumnes haurà de representar a través d’una filmació amb vídeo un petit sketch sobre algun supòsit de tipologia de bullying (assetjament físic, assetjament verbal, exclusió social, ciberbullying, etc) o bé fer-ne explicació d’imatges relacionades amb el bullying treballades amb el recurs Glogster.

 

Finalment cada grup haurà de fer una presentació oral (Prezi) amb l’explicació de la seva modalitat que ha triat dins dels supòsits anteriors i comentar projectant la filmació del grup (Wevideo), argumentant per què l’ha triada i quina conclusió n’ha tret.

 

 
Recursos digitals

(proposta)

 Aplicació: Thinglink

https://es.wikipedia.org/wiki/Thinglink

 

Prezi (per a la presentació)

 

Wevideo

https://chrome.google.com/webstore/detail/video-editor-for-chromebo/okgjbfikepgflmlelgfgecmgjnmnmnnb?hl=es

 

Aplicació:  Glogster

https://www.cosasdeeducacion.es/que-es-glogster-y-como-utilizarlo/

 

AVALUACIÓ

 

GRUP ??

(COMPONENTS)

 TASCA 1 TASCA 2 Presentació oral
 

Pòster

 

  

Imatges

Filmació

 

 

  
Recursos digitals  

Padlet

Google drive

  

Thinglink

Glogster

Wevideo

 

  

 

Prezi

Alumne 1

  

 
Alumne 2  

 
Alumne 3  

 
Alumne 4  

 

 

Valoració de l’experiència (a emplenar per part de l’alumnat)