Repte 3: Implementació de la situació d’aprenentatge “Calafell Go Green ”

 

Tal i com ens indicava el tercer repte de la formació de nivell B1 de la Competència Digital Docent (CDD) hem implementat el (re)disseny de la situació d’aprenentatge al meu institut. 

Durant aquests dies hem portat a la pràctica la meva situació d’aprenentatge “Calafell Go Green ” del repte 2.

Hem aprofitat l’aula i els espais exteriors  per dur a terme les diferents propostes d’aprenentatge.

La primera proposta feia referència a:

  • Un qüestionari per a identificar que sabien els alumnes sobre el reciclatge: vam  fer un qüestionari online , vam fer el buidatge i una posta en comú sobre els resultats obtinguts.  La veritat que, molts d’ells, van quedar sorpresos al descobrir que un telèfon mòbil  deixa una  una petjada de residus molt més gran que un ordinador portàtil. 
  • Seguidament, vam fer un debat  per esbrinar si a casa i a l’institut feien un reciclatge correcte.  Les respostes van ser diverses , però van arribar a la conclusió de que no reciclen i no són conscients de les conseqüències que això té en el nostre entorn més proper.
  • La següent sessió consistia en fer una aportació a «Jamboard» amb tres idees sobre el que creien que podria passar al  nostre entorn si no recicléssim  o no féssim un reciclatge adequat.En les següents imatges podeu veure les aportacions que els alumnes vam fer a Jamboard :

La segona proposta feia referència a:

  • Fer un recorregut per diferents espais de l’institut per veure si al centre es reciclava correctament. Amb una plantilla, els alumnes anaven enregistrant el que trobaven a les papereres dels diferents punts de reciclatge del centre. La seva sorpresa va ser quan, per exemple, en un contenidor de piles van trobar, fins i tot, un  cadenat d’un patinet. Molts d’ells no s’ho podien creure i es posaven les mans al cap… va ser una activitat que els va engrescar molt i s’ho van passar d’allò més bé fen de detectius del reciclatge!

En les següents imatges podeu veure els resultats del  que vam enregistrar:

La tercera proposta feia referència a:

una noticia del “Diari Més” amb data 24/10/23 :  ” El Baix Penedès és la comarca penedesenca amb pitjors resultats de recollida selectiva”.  Fem un debat en grup dels resultats que vam  obtenir amb l’observació directa de la classe d’ahir amb les dades que es recullen en aquesta informació que ens dona el diari.  Els alumnes no es sorprenen gaire ja que, molts d’ells, reconeixen els pocs hàbits de reciclatge que tenen tant a casa com a l’institut.  De fet, un d’ells expressa que ” estem matant el planeta a una velocitat exagerada”.

Després d’aquesta posta en comú, arriba l’hora de dissenyar la nostra mascota ecoambiental i el nostre pòster digital per a la campanya ” Calafell Go Green”. Els alumnes comencen a treballar o bé de forma individual o en parelles.

La quarta proposta feia referència a:

l’exposició i presentació de la nostra mascota ecoambiental i els nostres pòsters per a la campanya.

Aquí veieu els resultats!

 

 

Seguim!!

Sandra Hernández