Categoria: Formació 25-26
Primera part. Definició de l’activitat Activitat: “Verifiquem informació científica i creem una infografia digital” L’alumnat, en grups de 3 o 4, haurà de cercar informació fiable sobre un…
En aquesta activitat, s’ha creat una rúbrica d’autoavaluació i en aquest enllaç trobaras la fitxa tècnica de l’eina. A més, en aquesta presentació s’exposa l’eina digital emprada on,…
L’activitat a modificar es titula Efecte data: l’estadística que canvia el món, una activitat d’aplicació d’un curs de Matemàtiques B de 4t d’ESO. En l’activitat original, l’alumnat havia de…
Aquest dossier té com a objectiu recollir una reflexió sobre la meva pràctica docent a partir dels aprenentatges realitzats al llarg dels diferents mòduls del curs, amb una…
L’activitat que he presentat en l’anterior article és aquesta. Ara faré un breu audio explicant les opcions digitals que vull afegir a la meua SdA.
A continuació, us enganxo la Situació d’Aprenentatge creada per un curs de 4t ESO en la matèria de Matemàtiques B. L’avaluació amb el d’aquesta SdA l’he fet seguint…
URL del seminari: https://projectes.xtec.cat/xtcd/competencia-digital-docent/sessions-2022-23/sessio-5-area-5-empoderament-de-lalumnat/ He escollit aquest seminari perquè l’àrea 5 de la competència digital docent, centrada en l’empoderament de l’alumnat, perquè considero essencial que els estudiants no…
L’Institut Escola del Treball de Lleida disposa d’una Estratègia Digital de Centre que estableix l’ús d’eines digitals segures i institucionals Moodle, Google Classroom, Ieduca i Ekatua. Les comunicacions…
Segons els percentatges que he tret en les diferents àrees, m’agradaria aprofundir en l’àrea 5- Empoderament de l’alumnat perquè considero que empoderar l’alumnat és un element clau per…