L’activitat d’avaluació que he creat és per avaluar dos dels objectius de la programació presentada al Mòdul 2, i que realitzo amb el meu grup de 2n de Primària: els fruits i fruites de tardor.

L’activitat d’avaluació que proposo és d’avaluació sumativa, perquè els alumnes ja hauran realitzat totes les activitats i em donarà informació sobre el nivell d’assoliment dels alumnes en relació als objectius marcats.

L’eina triada és un Kahoot, ja que, l’aplicació em permet veure els resultats i analitzar la informació a partir de l’informe que genera per saber si els alumnes han assolit els objectius desitjats.

Amb el Kahoot que he dissenyat, avaluo els següents 2 objectius:

• Desxifrar el codi escrit i entendre el missatge per arribar a la resposta correcta.
• Interpretar la paraula escrita.

Com que els alumnes són de Cicle Inicial de Primària i estan en procés d’assoliment de la lectoescritura, el Kahoot té preguntes amb i sense imatge. L’alumne ha de llegir la pregunta i triar la resposta o respostes correctes.

És un qüestionari de 7preguntes, on es realizen diferents preguntes sobre els fruis de la tardor. Les imatges seleccionades són fotografies reals i no dibuixos perquè així crec que pels alumnes és més fàcil visualment d’identificar i reconèixer quina fruita o fruit és.

El Kahoot es durà a terme a l’aula i cada alumne el farà de manera individual. Per a realitzar-lo tindran una tauleta digital o ordinador i ja estarà preparat prèviament perquè només hagin d’identificar-se amb el seu nom.

A continuació adjunto l’enllaç:

https://create.kahoot.it/details/8e7b539a-1c81-4a2e-9c90-cf4f800bd32f