Aprofitant la unitat didàctica “Banyoles i comarca: on estem situats?”, he dissenyat una activitat que permet determinar i recollir els coneixements de l’alumnat de quart de primària. Tanmateix, perquè aquesta avaluació resulti més beneficiosa per a l’alumnat, s’oferirà feedback a les seves aportacions.

La tasca està emmarcada en l’avaluació formativa. Prèviament a la visita que es realitza al consistori banyolí, se’ls demana que visitin la pàgina web de l’Ajuntament i entrin als diferents apartats. A continuació se’ls proposa que responguin el següent formulari de Google:

D’aquesta manera ens assegurarem que els alumnes posin l’atenció en una sèrie d’aspectes concrets. Al mateix temps, ells prendran consciència del seu grau de coneixement sobre el tema. Finalment, ens proporcionarà informació per si hem d’aclarir o aportar més informació abans de dur a terme la visita a l’Ajuntament.

El formulari s’enllaçarà a través de la plataforma Google Classroom. D’aquesta manera cada alumne podrà accedir-hi de forma autònoma amb el seu nom d’usuari i contrasenya. Al docent li aporta una sèrie d’avantatges, atès que el Classroom permet recollir els resultats de cada alumne de forma automàtica i, alhora, podem importar aquestes dades directament al bloc de notes digital Additio.

Finalment, s’utilitzarà l’aplicació Mote, per oferir un feedback personalitzat  a cada alumne a través d’una breu nota de veu.