Pàgina 3 de 4
només es farà realitat quan l’ús de les TIC vingui acompanyat d’altres canvis en l’organització i les pràctiques dins l’aula que permetin alinear el sistema educatiu amb el paradigma emergent de la tecnologia de la informació.
Educació Emocional: video emocional amb Androvid
“Un mestre que pot ser subtituit per un ordinador, mereix ser substituit per un ordinador”
Projecte per la integració del alumnat amb diversitat a secundària mitjançant les TIC
El curs passat vaig participar en el Projecte taller de cuina de la USEE en l’institut Castellbisbal. Aquest projecte estava orientat cap a la professionalització del alumnat amb…
En aquest article “Les possibilitats d’aprenentatge dels mòbils comencen a aparcar les prohibicions als instituts” del Diari de l’educació, ens animen als docents a utilitzar els mòbils dins l’aula com…
Buscant possibilitats de crear transversalitat entre assignatures, he trobat aquesta proposta educativa, “Video,danza y creatividad”, que des de la dansa, uneix la música i la educació física. A…
L’escriptor i divulgador educatiu americà Mark Prensky presenta el concepte «nadius digitals»: aquelles persones que interactuat amb la tecnologia digital des de les primeres etapes de la infantesa i tenen un coneixement i un domini notable de les seves aplicacions.
Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.