Etiqueta: Solitud pedagògica
Fa un any i mig vaig descobrir el curs “Crea y Comparte”, de Promaestro, a Twitter. L’any passat vaig demanar informació, però estava fent el màster d’altes capacitats de la UNIR i vaig aparcar la idea. Enguany, finalment, m’hi he inscrit i he superat el procés de selecció.
M’il·lusiona poder sistematitzar les meves pràctiques d’aula —les optatives DesafiaMent o les aules per pensar de sintaxi— i arribar a més docents. Només he publicat un article, al postgrau de la UOC, però era teòric. Aquesta vegada aprendré a documentar experiències reals amb rigor.
El cronograma (50 hores, gener-desembre 2026) és compatible amb la meva feina. Tinc dubtes sobre la justificació teòrica, però l’acompanyament personalitzat em dona confiança. Aquest serà l’any de compartir bones pràctiques.
Aquest curs he adaptat les aules per pensar de Peter Liljedahl a les classes de sintaxi catalana de 2n d’ESO. Després de dos intents previs més tímids (2022-23 i curs passat), finalment m’he atrevit a implementar-ho completament: alumnes drets, en grups de 3, treballant reptes poc guiats durant 4-5 dies. Tot i que les meves classes no han estat perfectes, l’experiència ha estat tan positiva que ja estic dissenyant una proposta més estructurada per al curs vinent, començant per conceptes bàsics com sintagma i nucli.
Treballar amb la IAG és quelcom que ens pot alliberar molt de temps. En aquest article explico com vaig utilitzar Claude (IA) per preparar una exposició sobre la meva metodologia d’aula per al Claustre. En tres hores distribuïdes en dos dies, vaig aconseguir crear tres diapositives efectives i un guió concís. Li vaig proporcionar la meva programació didàctica, vam iterar propostes fins obtenir una estructura satisfactòria i vaig adaptar els seus dissenys combinant Canva i Google Presentacions. També em va ajudar a preparar i esquematitzar el guió per a cada diapositiva. El resultat va ser professional amb una inversió de temps molt raonable.
ÈXITS DEL MES QUÈ EM CAL MILLORAR? Estic aconseguint gestionar 4 alumnes de màster (aquest any, que cada universitat ens els ha enviat quan li ha semblat i,…
ÈXITS DEL MES QUÈ EM CAL MILLORAR? He introduït en el dia a dia dues formacions intensives, sense perdre el tempo de les classes. He de gestionar…
ÈXITS DEL MES QUÈ EM CAL MILLORAR? He sobreviscut a un mes molt difícil: han coincidit les colònies (hem fet tantes coses malament, en la preparació…) amb la…