Pàgina 4 de 5
Durant el mes d’agost he pres el costum de venir a la biblioteca als matins, a treballar. En general he aprofitat per programar el curs, però he de…
Comentant una situació d’aprenentatge des del punt de vista de la competència digital de l’alumnat.
Amb eines digitals, s’adapta un petit projecte sobre gramàtica a les necessitats de dos alumnes amb necessitats educatives especials.
L’aprenentatge globalitzat implica deixar de considerar els diferents coneixements com a apartats estancs, i crec que això va més enllà de buscar ponts entre les matemàtiques i la història o entre la física i la filosofia. Crec que es pot globalitzar l’aprenentatge dins d’una sola assignatura, i més ara que hem de treballar les competències transversals!
Activitat de coavaluació amb CoRúbrics d’uns vídeos sobre les categories gramaticals creats pels alumnes.
L’educació necessita pau: els canvis (legals, lèxics… però també en la plantilla dels centres educatius) no en donen.
L’absència del segon nivell de concreció fa anar malament els docents i desestructura l’aprenentatge de l’alumnat.
L’activitat triada ha estat una de les que estava duent a terme a les aules de 2n ESO, dins la matèria de Llengua i literatura catalana. Treballo en…
En llegir l’enunciat de la tasca que se’m proposava (visualitzar un seminari per tal d’enfortir la meva competència en aquelles àrees de la SELFIE en què el resultat…
En primer lloc, presento com a evidència una comunicació que vaig mantenir a través de Google Classroom amb el meu alumnat de l’assignatura Escriptura creativa, per tal de…